Answer:1.) Gaano kaepektibo ang paggamit ng mother tongue ng mga estudyante sa pagtuturo sa kanila ng Matematika o Agham?Sagot:Napakaepektibo ng paggamit ng mother tongue, lalo na sa mga batang nasa Baitang 1 hanggang 3. Mas mabilis nilang naiintindihan ang mga konsepto sa Matematika at Agham kapag ginagamit ang wikang pamilyar sa kanila. Nabibigyang-linaw ang mga mahihirap na ideya at mas malaya silang nakakapagtanong at nakakapagpahayag ng sagot.2.) Gaano kalaki ang epekto ng kaalaman ng estudyante sa kanyang mother tongue sa pagtuturo ng nabanggit na asignatura?Sagot:Malaki ang epekto nito. Kapag may sapat na kaalaman ang estudyante sa kanilang unang wika, mas madali nilang nauunawaan ang mga aralin. Ang matibay na pundasyon sa sariling wika ay tumutulong sa pag-unawa sa abstract na ideya, lalo na sa Agham at Matematika.3.) Mas epektibo ba ang pag-inkorpora ng mother tongue ng estudyante sa pagtuturo ng nabanggit na asignatura kaysa paggamit lamang ng Ingles (o orihinal na wika ng aklat)?Sagot:Oo, mas epektibo ang paggamit ng mother tongue. Kapag ginagamit ito sa klase, mas nagiging aktibo ang mga mag-aaral sa talakayan. Nababawasan ang takot nilang magkamali, at mas nagiging malinaw sa kanila ang mga instruksyon. Ang Ingles ay mahalaga rin, ngunit dapat itong ipakilala nang paunti-unti habang lumalalim ang kaalaman nila.4.) Kung papipiliin ka, sa anong lengguwahe mo mas nanaising magturo ng Matematika o Agham? At bakit?Sagot:Mas pipiliin kong magturo gamit ang mother tongue, lalo na sa mas mababang baitang. Ito ang wika ng pag-unawa ng mga bata. Sa pamamagitan nito, mas naipapaliwanag ko nang malinaw ang mga konsepto. Kapag handa na sila, saka ko ipapasok ang paggamit ng Ingles bilang paghahanda sa mas mataas na baitang.